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温室
GreenhouseキャンパスアーカイブOffice for Public Relations and University Foundation
still image 令和4年11月25日
第1むさしのホール
1st Musashino HallキャンパスアーカイブOffice for Public Relations and University Foundation
still image 令和4年11月25日
藤棚：第1むさしのホール前
Wisteria trellis in front of the 1st Musashino HallキャンパスアーカイブOffice for Public Relations and University Foundation
still image 令和4年11月25日
万葉池
Manyo PondキャンパスアーカイブOffice for Public Relations and University Foundation
still image 令和4年11月25日
中央6号館
Central Building 6キャンパスアーカイブOffice for Public Relations and University Foundation
still image 令和4年11月25日
水車：プレイパーク
Water wheel in Play ParkキャンパスアーカイブOffice for Public Relations and University Foundation
still image 令和4年11月25日
図書館付近
Near the LibraryキャンパスアーカイブOffice for Public Relations and University Foundation
still image 令和4年11月25日
道徳教育を考える（1）道徳教育と道徳科の指導について～学習指導要領の枠組みの理解をもとに～
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 永田 繁雄（東京学芸大学 教授 / 先端教育人材育成推進機構 上廣道徳・倫理教育研究開発推進室長）, 教育者研修推進本部, 2023
道徳教育を考える（2）道徳科の授業の考え方・つくり方～学習指導要領解説が示す内容を手掛かりに～
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 永田 繁雄（東京学芸大学 教授 / 先端教育人材育成推進機構 上廣道徳・倫理教育研究開発推進室長）, 教育者研修推進本部, 2023
外国語活動・外国語の指導を４技能の観点で見直す 第１回 ４技能のとらえ方
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 粕谷 恭子（東京学芸大学 教授）, 教育者研修推進本部, 2023
外国語活動・外国語の指導を４技能の観点で見直す 第２回 「意味」と「音」を結びつける
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 粕谷 恭子（東京学芸大学 教授）, 教育者研修推進本部, 2023
外国語活動・外国語の指導を４技能の観点で見直す 第３回 音声インプットを与える
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 粕谷 恭子（東京学芸大学 教授）, 教育者研修推進本部, 2023
外国語活動・外国語の指導を４技能の観点で見直す 第４回 口慣らしの活動（後練）
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 粕谷 恭子（東京学芸大学 教授）, 教育者研修推進本部, 2023
外国語活動・外国語の指導を４技能の観点で見直す 第５回 「音」と「文字」を結びつける
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 粕谷 恭子（東京学芸大学 教授）, 教育者研修推進本部, 2023
知的障害特別支援教育におけるICT活用
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 岩井 祐一（東京学芸大学附属特別支援学校）, 教育者研修推進本部, 2023
「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励」の進め方について（1）～教員研修の基本的な考え方とこれまでの教員研修の経緯～（校長対象 1/3）
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 伊東 哲(東京学芸大学 特任教授), 教育者研修推進本部, 2023
「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励」の進め方について（2）～対話に基づく教員への受講奨励に関わる指導助言の実際～（校長対象 2/3）
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 伊東 哲(東京学芸大学 特任教授), 教育者研修推進本部, 2023
「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励」の進め方について（3）～校内における研修推進体制の構築と学びの文化の醸成～（校長対象 3/3）
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 伊東 哲(東京学芸大学 特任教授), 教育者研修推進本部, 2023
幼稚園におけるICTを使った教材（動画）の活用
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 東京学芸大学附属幼稚園, 教育者研修推進本部, 2023
係活動における日常的なICTを活用した学習環境デザインの方法 第1回 日常的なICT活用が求められる背景
学校教員のための研修動画Office of Promoting In-Service Teacher Training
video, 小池 翔太（東京学芸大学附属小金井小学校）, 教育者研修推進本部, 2023