認知特性に応じた授業のユニバーサルデザイン
ニンチ トクセイ ニ オウジタ ジュギョウ ノ ユニバーサル デザイン
ninchi tokusei ni ojita jugyo no yunibasaru dezain
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増田 謙太郎(東京学芸大学 准教授)
言語
jpn
出版者
現職教員研修推進本部
刊行年、書写年等
2021
刊行年、書写年等（西暦）
2021
内容記述
人間の認知処理システムとして、「継次処理」「同時処理」について理解を図ります。「継次処理型」「同時処理型」どちらのタイプの子どもにとっても学びやすい授業のユニバーサルデザインについて、具体的な方法を学びます。
キーワード
特別支援
注記
再生時間：約11分，動画の視聴は、「リンク」項目に記載のURLからご覧ください。
コレクション名
利用案内
コンテンツ（画像等本文データ）およびメタデータの二次利用に関する詳細情報、原資料の利用については、利用案内のページをご覧ください。
https://d-archive.u-gakugei.ac.jp/iiif/item/A00012/manifest.json
教育情報の種別
教師用指導資料
学校種別
特別支援学校