道徳教育を考える（2）道徳科の授業の考え方・つくり方～学習指導要領解説が示す内容を手掛かりに～
ドウトク キョウイク オ カンガエル 2 ドウトクカ ノ ジュギョウ ノ カンガエカタ ツクリカタ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ガ シメス ナイヨウ オ テガカリ ニ
dotoku kyoiku o kangaeru 2 dotokuka no jugyo no kangaekata tsukurikata gakushu shido yoryo ga shimesu naiyo o tegakari ni
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永田 繁雄（東京学芸大学 教授 / 先端教育人材育成推進機構 上廣道徳・倫理教育研究開発推進室長）
言語
jpn
出版者
教育者研修推進本部
刊行年、書写年等
2023
刊行年、書写年等（西暦）
2023
内容記述
本研修動画（道徳教育②）は、「特別の教科」である道徳科の授業作りを進めるに当たって押さえておきたい考え方を、学習指導要領の「解説書」が示す内容を踏まえて説明しています。
内容としては、①「考え、議論する道徳」が求められる背景を踏まえて、②目標にみる授業イメージ、③「主体的・対話的で深い学び」、④学習指導案作りの骨子、④指導方法の引き出し、⑤3つの指導の型の押さえなどについて触れています。
内容としては、①「考え、議論する道徳」が求められる背景を踏まえて、②目標にみる授業イメージ、③「主体的・対話的で深い学び」、④学習指導案作りの骨子、④指導方法の引き出し、⑤3つの指導の型の押さえなどについて触れています。
主題
キーワード
道徳
コレクション名
利用案内
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教育情報の種別
教師用指導資料
教科・領域
道徳
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