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![A00072](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00072_t.png?itok=I4z-YTIE)
![A00073](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00073_t.png?itok=tsV1CxBw)
「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励」の進め方について(1)~教員研修の基本的な考え方とこれまでの教員研修の経緯~(校長対象 1/3)
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 伊東 哲(東京学芸大学 特任教授), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00074](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00074_t.png?itok=tsKR5LLA)
「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励」の進め方について(2)~対話に基づく教員への受講奨励に関わる指導助言の実際~(校長対象 2/3)
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 伊東 哲(東京学芸大学 特任教授), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00075](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00075_t.png?itok=gELikD8U)
「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励」の進め方について(3)~校内における研修推進体制の構築と学びの文化の醸成~(校長対象 3/3)
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 伊東 哲(東京学芸大学 特任教授), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00076](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00076_t.png?itok=x-RN6chD)
![A00077](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00077_t.png?itok=SwxyXjfo)
係活動における日常的なICTを活用した学習環境デザインの方法 第1回 日常的なICT活用が求められる背景
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00078](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00078_t.png?itok=12pTP1RB)
係活動における日常的なICTを活用した学習環境デザインの方法 第2回 係活動におけるICT活用の具体例
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00079](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00079_t.png?itok=rdFjyJ_D)
係活動における日常的なICTを活用した学習環境デザインの方法 第3回 児童が主体的に係活動でICTを活用するためのコツ
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00080](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00080_t.png?itok=h9QWv4V_)
![A00081](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00081_t.png?itok=-QRE7FB8)
ICT機器を活用した生徒の学習効率を高める授業実践(社会科編)
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 上園 悦史(東京学芸大学附属竹早中学校), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00082](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00082_t.png?itok=avLF6fYS)
![A00068](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00068_t.png?itok=HebOi1lW)
学校教育におけるファシリテーション(1) ファシリテーターとしての教師
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 増田 謙太郎(東京学芸大学 准教授), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00069](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00069_t.png?itok=1a4Y3hcs)
![A00070](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00070_t.png?itok=VBhsGw6A)
学校教育におけるファシリテーション(3) ファシリテーションの一連の流れ
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 増田 謙太郎(東京学芸大学 准教授), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00071](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00071_t.png?itok=aV15RsEt)
学校教育におけるファシリテーション(4) ファシリテーションの技法の応用
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 増田 謙太郎(東京学芸大学 准教授), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00065](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00065_t.png?itok=7AjCyL2a)
高校教育における1to1(1人1台 PC)の導入と活用(第1章)
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 齋藤洋輔(東京学芸大学附属高等学校 教諭), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00066](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00066_t.png?itok=mF1VY-f1)
高校教育における1to1(1人1台 PC)の導入と活用(第2章)
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 山北俊太郎(東京学芸大学附属高等学校 教諭), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00067](/sites/default/files/styles/medium/public/2023-07/A00067_t.png?itok=WCb8Vn6P)
高校教育における1to1(1人1台 PC)の導入と活用(第3章)
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 山北俊太郎(東京学芸大学附属高等学校 教諭), 現職教員研修推進本部, 2023
![A00055](/sites/default/files/styles/medium/public/2022-04/A00055_t.png?itok=C2cwH6ml)
ディスプレイサイズや子どもとの距離の違いなどの情報端末の特性を生かした授業づくり
学校教員のための研修動画現職教員研修推進本部
video, 東京学芸大学附属竹早小学校, 現職教員研修推進本部, 2021
![A00057](/sites/default/files/styles/medium/public/2022-04/A00056_t.png?itok=YCEbnfXg)